{"id":4367,"date":"2025-06-11T06:25:00","date_gmt":"2025-06-11T06:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/?p=4367"},"modified":"2025-07-14T06:41:16","modified_gmt":"2025-07-14T06:41:16","slug":"tingkatkan-kompetensi-guru-ipi-garut-gelar-workshop-evaluasi-hasil-belajar-di-sdit-darul-abror","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/en\/tingkatkan-kompetensi-guru-ipi-garut-gelar-workshop-evaluasi-hasil-belajar-di-sdit-darul-abror\/","title":{"rendered":"Tingkatkan Kompetensi Guru, IPI Garut Gelar Workshop Evaluasi Hasil Belajar di SDIT Darul Abror"},"content":{"rendered":"

Garut – Institut Pendidikan Indonesia<\/a><\/b>\u00a0\u2013\u00a0SDIT Darul Abror<\/a>\u00a0hari ini menjadi lokasi pelaksanaan\u00a0Workshop Evaluasi Hasil Belajar: Penguatan Kompetensi Guru dalam Menganalisis Butir Soal. Kegiatan ini merupakan bagian dari program\u00a0pengabdian kepada masyarakat (PkM)\u00a0yang diselenggarakan oleh\u00a0Institut Pendidikan Indonesia (IPI) Garut, dengan menghadirkan tim pakar yang terdiri dari\u00a0Dr. Dian Rahadian, Dr. Ayu Puji Rahayu, Dr. Iman Nasrullah, dan Indra Budiman, S.Pd.<\/span><\/p>\n

Kepala SDIT Darul Abror dalam sambutannya menekankan pentingnya evaluasi hasil belajar yang komprehensif, khususnya dalam analisis butir soal. “Analisis butir soal bukan hanya tentang menilai siswa, tetapi juga tentang menilai kualitas soal itu sendiri dan efektivitas pembelajaran yang telah kita lakukan,” ujarnya. “Dengan kemampuan menganalisis butir soal yang kuat, guru dapat mengidentifikasi kelemahan materi ajar, menyesuaikan strategi pengajaran, dan pada akhirnya, meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.”<\/span><\/p>\n

Workshop ini tidak hanya menyentuh permukaan, melainkan menggali lebih dalam berbagai aspek\u00a0analisis butir soal<\/span> yang krusial untuk menghasilkan instrumen evaluasi berkualitas. Para peserta dibekali pemahaman dan keterampilan praktis melalui serangkaian sesi yang komprehensif, dimulai dengan pembahasan\u00a0validitas butir soal, di mana pemateri menjelaskan cara menguji keselarasan soal dengan tujuan pembelajaran, baik melalui peninjauan ahli maupun penggunaan\u00a0koefisien korelasi product moment. Selanjutnya, materi\u00a0reliabilitas butir soal\u00a0diajarkan untuk memastikan konsistensi pengukuran, meliputi konsep\u00a0koefisien reliabilitas\u00a0seperti\u00a0Cronbach’s Alpha\u00a0dan metode\u00a0tes ulang. Guru juga dilatih menganalisis\u00a0tingkat kesukaran (P-value)\u00a0setiap butir soal berdasarkan persentase jawaban benar, serta memahami\u00a0daya beda (D-value)\u00a0yang menunjukkan kemampuan soal dalam membedakan siswa pandai dan kurang pandai. Tak kalah penting, sesi ini juga mengupas tentang\u00a0pengecoh (distraktor)\u00a0pada soal pilihan ganda, dengan panduan untuk menganalisis pola jawaban siswa agar setiap opsi jawaban memiliki fungsi yang jelas. Selama workshop,\u00a0Dr. Dian Rahadian, Dr. Ayu Puji Rahayu, Dr. Iman Nasrullah, dan Indra Budiman, S.Pd.\u00a0secara bergantian memimpin sesi, tidak hanya memberikan paparan teoritis, tetapi juga memfasilitasi\u00a0sesi praktik langsung\u00a0menggunakan data hasil tes simulasi, di mana para guru mengaplikasikan perhitungan statistik sederhana dan menginterpretasi hasilnya. Diskusi kelompok juga menjadi bagian penting, membahas\u00a0temuan analisis butir soal dari berbagai mata pelajaranyang dibawa oleh peserta, serta tantangan praktis yang mereka hadapi dalam menyusun instrumen evaluasi yang akurat dan adil.<\/span><\/p>\n\n

\"\"<\/figure>\n\n

Para guru SDIT Darul Abror menunjukkan antusiasme yang tinggi selama workshop berlangsung. Sesi diskusi interaktif menjadi ajang bagi mereka untuk berbagi pengalaman dan mendapatkan solusi atas permasalahan yang sering ditemui dalam penyusunan dan evaluasi soal. “Workshop ini sangat membuka wawasan kami. Kami jadi lebih paham bagaimana membuat soal yang tidak hanya menguji pengetahuan, tetapi juga kemampuan berpikir siswa,” ungkap salah seorang guru.<\/span><\/p>\n

Diharapkan, melalui kegiatan pengabdian masyarakat ini, kompetensi guru SDIT Darul Abror dalam menyusun dan menganalisis butir soal dapat meningkat secara signifikan. Hal ini akan berdampak positif pada kualitas asesmen pembelajaran dan pada akhirnya, mendorong peningkatan prestasi akademik siswa di SDIT Darul Abror.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Garut – Institut Pendidikan Indonesia\u00a0\u2013\u00a0SDIT Darul Abror\u00a0hari ini menjadi lokasi pelaksanaan\u00a0Workshop Evaluasi Hasil Belajar: Penguatan Kompetensi Guru dalam Menganalisis Butir Soal. Kegiatan ini merupakan bagian dari program\u00a0pengabdian kepada masyarakat (PkM)\u00a0yang diselenggarakan oleh\u00a0Institut Pendidikan Indonesia (IPI) Garut, dengan menghadirkan tim pakar yang terdiri dari\u00a0Dr. Dian Rahadian, Dr. Ayu Puji Rahayu, Dr. Iman Nasrullah, dan Indra Budiman, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4372,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[282,288,283,286,284,281,267,175,246,290,287,285,289,280],"class_list":["post-4367","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita","tag-analisis-butir-soal","tag-dr-ayu-puji-rahayu","tag-dr-dian-rahadian","tag-dr-iman-nasrullah","tag-evaluasi-pembelajaran","tag-indra-budiman","tag-kompetensi-guru","tag-pendidikan","tag-pengabdian-masyarakat","tag-peningkatan-prestasi-akademik","tag-reliabilitas-butir-soal","tag-sdit-darul-abror","tag-validitas-butir-soal","tag-workshop-evaluasi-hasil-belajar"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4367","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4367"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4367\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4376,"href":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4367\/revisions\/4376"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4367"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4367"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4367"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}