Malang, 27 Juli 2026 – Dalam upaya meningkatkan mutu penyelenggaraan Pendidikan Profesi Guru (PPG), tim PPG Institut Pendidikan Indonesia (IPI) Garut melaksanakan kegiatan benchmarking ke Program PPG Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) pada Senin, 27 Juli 2026.
Kegiatan bertajuk “Benchmarking Penguatan Tata Kelola Program PPG: Pengelolaan Microteaching, Program Kemahasiswaan, dan Kehidupan Berasrama Mahasiswa PPG” tersebut menjadi sarana untuk bertukar pengalaman dan mempelajari berbagai praktik baik dalam pengelolaan program pendidikan profesi guru.
Rombongan IPI Garut dipimpin oleh Wakil Rektor I, Dr. Galih Abdul Fatah Maulani, M.Kom., bersama Koordinator Program PPG IPI Garut, Dr. Irsyad Nugraha, M.Pd., dan didampingi oleh tim PPG IPI Garut.
Kunjungan tersebut diterima oleh Koordinator Program PPG Universitas Muhammadiyah Malang, Prof. Dr. Trisakti Handayani, M.M., beserta jajaran pengelola PPG UMM. Pertemuan berlangsung dalam suasana akademik, terbuka, dan penuh semangat kolaborasi.
Dalam kegiatan ini, kedua institusi berdiskusi mengenai pengelolaan microteaching, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, supervisi, penilaian, hingga evaluasi. Pembahasan juga mencakup strategi pembinaan kemahasiswaan, penguatan karakter dan kedisiplinan, pengembangan kompetensi nonakademik, serta tata kelola kehidupan berasrama mahasiswa PPG.
Wakil Rektor I, Dr. Galih Abdul Fatah Maulani, M.Kom., menyampaikan bahwa benchmarking ini merupakan langkah penting dalam memperkuat kapasitas kelembagaan dan meningkatkan kualitas pelayanan akademik kepada mahasiswa PPG.
“Melalui kegiatan ini, kami memperoleh banyak wawasan dan praktik baik yang dapat diadaptasi sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik penyelenggaraan PPG di IPI Garut. Benchmarking ini diharapkan tidak berhenti pada kegiatan kunjungan, tetapi berlanjut dalam bentuk kolaborasi kelembagaan yang konkret dan berkelanjutan,” ungkapnya.
Selain sesi pemaparan dan diskusi, tim PPG IPI Garut juga melakukan observasi terhadap berbagai fasilitas pendukung pembelajaran, khususnya fasilitas microteaching dan kemahasiswaan. Observasi tersebut memberikan gambaran mengenai pentingnya dukungan sarana, teknologi, dan sistem pengelolaan yang terintegrasi dalam membentuk calon guru yang profesional.
Kegiatan benchmarking ini sekaligus menjadi bagian dari penjajakan kerja sama antara Program PPG IPI Garut dan Program PPG UMM. Kerja sama tersebut diharapkan dapat membuka peluang pengembangan program bersama, pertukaran praktik baik, peningkatan kompetensi sumber daya manusia, serta penguatan tata kelola Pendidikan Profesi Guru di kedua perguruan tinggi.
Melalui kegiatan ini, PPG IPI Garut menegaskan komitmennya untuk terus melakukan evaluasi, inovasi, dan peningkatan mutu secara berkelanjutan. Hasil benchmarking akan menjadi bahan refleksi dan tindak lanjut dalam penyempurnaan pengelolaan microteaching, pembinaan kemahasiswaan, serta pengembangan lingkungan akademik yang mendukung terbentuknya guru profesional, berkarakter, adaptif, dan siap menghadapi tantangan pendidikan masa depan.